把握课文主要内容的几种方法

• 作者: 李正东
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 几种方法 课文 小学语文教材 教学实践 学生 涉及面
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.412

摘要

小学语文教材所选编的课文不仅题材多样、内容丰富，而且涉及面也很广泛。有些课文的主要内容学生很容易就理解了，可大部分课文的主要内容学生却不易把握。那么，如何帮助学生把握课文的主要内容呢？我在多年的小学语文教学实践中，主要通过以下几种方法来帮助学生把握课文的主要内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李正东	安徽当涂县年陡中心学校	1	0	0.0	0.0