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摘要:
健全心理素质培养是素质教育的一个重要内客,在班级管理中如何培养学生健全情绪,本文就此进行论述和探索.
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标点符号教学要重视学生思维品质的培养
标点符号
语文教学
思维品质
重视学生自主管理,提高小学低年级班级管理实效
自主管理
小学低年级
管理实效
课程改革中要重视学生的思想品德教育
更新观念
因材施教
道德信念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班级管理要重视学生健全情绪的培养
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 班级菅理 学生 健全情绪 培养
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 科学管理
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G42
字数 2549字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.04.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周英健 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级菅理
学生
健全情绪
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
总被引数(次)
35459
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