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摘要:
兴趣是学习的挚友,学习的原动力。学生智力的发展,能力的提高,直接受学生学习兴趣的制约。所以任何一门功课的学习,学生的兴趣是至关重要的,有了兴趣才有动力,才会积极地投入到这门功课的学习中去。本文从利用直观教学手段、巧妙引用、设置情境、改变教学形式等四个方面来阐述如何培养学生的地理学习兴趣。
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内容分析
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文献信息
篇名 趣学地理
来源期刊 今日南国:理论创新版 学科 教育
关键词 地理学习兴趣 培养 直观教学 教学形式
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G634.55
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1 匡云香 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理学习兴趣
培养
直观教学
教学形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日南国:理论创新版
月刊
45-1334/C
广西南宁市民主路21号
出版文献量(篇)
4220
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13
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