英语教师双重文化身份刍议

• 作者: 吴菲 汤丽拿
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教师 双重文化身份 身份特点 身份定位
• 年，卷（期）: 2009,（38）
• 所属期刊栏目: 师资建设2
• 页码范围: 257-258
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 4455字
• 语种: 中文

摘要

英语教师承担着语言教学与文化传播的双重任务,在跨文化教学中起着桥梁和纽带作用.本文作者通过对英语教师文化身份的界定,分析了英语教师文化身份的特点和定位,并对如何在英语课堂文化教学中发挥英语教师的双重文化身份作用提出了几点建议,以期对广大的英语教师有所启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴菲	浙江长征职业技术学院语言系	14	22	3.0	4.0
2	汤丽拿	浙江长征职业技术学院语言系	14	22	3.0	4.0