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摘要:
广西区编教材《幼儿园适应性发展课程》由共同性i活动和选择性活动两部分组成。为了加强幼儿园选择性活动教育的组织和实施,我县近年根据课程要求,对选择性活动进行了系列的研究和探讨,取得了初步的成效。一、理解和把握选择性活动的实质 选择性活动相当于过去我们所熟识的区、角活动的放大,但“放大”不仅是活动向空间的放大,
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目标分层
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关键词云
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文献信息
篇名 选择性活动的实践与探索
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 实践与探索 课程要求 活动教育 幼儿园 共同性 适应性 广西区 教材
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴艳君 广西灵山县教育局教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实践与探索
课程要求
活动教育
幼儿园
共同性
适应性
广西区
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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