心理行为干预对学龄期哮喘儿童自我概念水平的影响效果研究

• 作者: 杨红红 胡雁 龚梅
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 心理行为干预 学龄期儿童 哮喘 自我概念
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: R72
• 字数: 5348字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2009.08.006

摘要

目的 探讨心理行为干预对学龄期哮喘儿童自我概念水平的效果.方法 干预组和对照组各取样本50例.干预组在门诊随访和吸入治疗的同时采取为期6个月的心理行为干预,对照组仅接受门诊随访和吸入治疗.分别在于预前、干预3,6个月采用Piers-Harris儿童自我概念量表(PHCSS量表)对2组患儿进行自我概念水平的评价,并收集2组患儿在6个月干预期内哮喘发作次数、缺课天数和住院天数的资料. 结果干预6个月时,干预组患儿哮喘发作次数和缺课天数显著少于对照组患儿,住院天数2组患儿差异不明显,干预组患儿的总体自我概念和大部分分量表(智力与学校情况、躯体外貌与属性、焦虑、合群)得分较对照组显著提高.结论 心理行为干预可有助于减少哮喘对于学龄期哮喘儿童的身心影响,提高学龄期哮喘儿童的自我概念水平,促进其身心全面健康.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡雁	复旦大学护理学院妇儿护理教研室	322	5280	37.0	57.0
2	龚梅		12	32	4.0	5.0
3	杨红红	复旦大学护理学院妇儿护理教研室	26	365	9.0	18.0