试谈高中语文阅读的拓展延伸

• 作者: 朱东林
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读教学 拓展延伸
• 年，卷（期）: 2009,（38）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究2
• 页码范围: 289
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2214字
• 语种: 中文

摘要

本文试对新课程高中语文的阅读教学作探析,旨在阐述运用正确的教学策略对提高学生的语文阅读能力,特别是学生阅读的拓展延伸的重要作用.语文阅读教学就是要在发挥学生学习主体作用的前提下,鼓励学生通过运用多元化的阅读途径.深入地把握文章的思想内容,增强他们学习的情感体验.促进他们语文综合知识和技能的不断内化生成.关注学生的语文阅读拓展延伸能力的培养,不仅能够帮助学生积累丰富的知识底蕴和文化内涵,还能够培养学生的创新精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱东林		10	1	1.0	1.0