给课堂结尾画上惊叹号

• 作者: 沈玉美
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 堂课 教学内容 课堂教学 游戏活动 特拉弗斯 定法 教学品质 五年级 趣味盎然 前后左右
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】一堂课,若有个好的开头,能够使学生产生渴求新知识的愿望,有些老师在备课时总是精心地创设情境引入新课,而往往忽略了结尾。殊不知一堂课成功与否,不仅取决于开头的巧妙设计,也取决于结尾的巧妙设计。成功的课堂结尾可以把一节课诸多的教学内容系统概括、深化,便于学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈玉美		3	0	0.0	0.0