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摘要:
职教课程必须以工作任务为引领确定课程设置,以职业能力为基础确定课程内容,建立合理的课程体系、改进教学手段和方法、创新和改善教学团队.为此,我们对会计专业68位毕业生及七十家大中型企事业单位进行了调研,对现有课程设置按会计岗位能力要求进行了调整与整合,使现有会计专业人才培养模式与中小企业的需求相适应.
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产学研联动视角下会计专业人才培养模式创新
产学研联动
会计
人才培养
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职会计专业人才培养模式的调研与分析
来源期刊 财经界(学术) 学科 教育
关键词 会计专业人才 培养模式 调研 分析
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 财会研究
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号 G64
字数 1831字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2781.2009.10.077
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1 颜惠玲 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
会计专业人才
培养模式
调研
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
财经界
旬刊
1009-2781
11-4098/F
大16开
北京市
82-569
1983
chi
出版文献量(篇)
58791
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110
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109193
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