在阅读教学中发挥多媒体作用的探索与实践

• 作者: 靳学斌
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 电教手段 电教媒体 化静为动 时空限制 课堂教学 小学语文教材 教学内容 教学录像 课文内
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

【正】现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化又有赖于电教手段、电教媒体的运用。在语文阅读教学中,积极发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效率。具体地说,它体现在以下三个方面。

作者信息

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1	靳学斌		2	0	0.0	0.0