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摘要:
在体育教学中实施素质教育,其关键就是调动学生在体育课堂上的情绪,使其完全地参与到体育教学的环境中,才能够最大限度的发展个性,培养体育能力,完成体育教学任务.在阐述了情绪的涵义与作用的基础上,提出并分析了体育课堂实践中的几种情绪调节的方法.
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文献信息
篇名 论中学体育课堂教学中情绪的作用与调节
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 教育
关键词 中学体育 体育课堂 情绪 调节
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 学科教学2
研究方向 页码范围 325
页数 分类号 G633.96
字数 1786字 语种 中文
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期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
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5
总被引数(次)
2012
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