浅议新课程下数学教学语言的运用艺术

• 作者: 张恒
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 教学语言 转变趋势 艺术运用
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.11.179

摘要

新课程下的数学教学语言出现了四种转变趋势:由指令式语言向商讨式语言转变;由灌输式语言向引导式语言转变;由评判式语言向建议式语言转变;由统一式语言向开放式语言转变.这要求数学教学更应强调教学语言的民主化、开放性、亲和力、激励性、问题性、优美性与启发性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张恒		1	0	0.0	0.0