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摘要:
亚斯伯格症是神经发展障碍的一种,本文对亚斯伯格症的特征做了简单的叙述,辨析了亚斯伯格症与高功能自闭症的异同,并通过几个个案探讨亚斯伯格症儿童的教育康复策略.
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文献信息
篇名 亚斯伯格症概述及教育康复策略探讨
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科
关键词 AS亚斯伯格症 自闭症 个案
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 2663字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.10.014
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1 李向荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
AS亚斯伯格症
自闭症
个案
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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