例谈高中生发散思维能力和实验探究能力的培养

• 作者: 赵艳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 发散思维能力 辐射性思维 求异思维 学生实验教学 科学探究能力 灵敏电流表 等势线 学生思路 问题情
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。发散性思维的特点是:充分发挥人的想象力,突破原有的知识圈,从一点向四面八方想开去,并通过知识、观念的重新组合,寻找更新更多的设想、答案或方法。在物理上主要体现在一题多解或设想多种路子去探寻改革方案时的思维活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵艳		1	0	0.0	0.0