教学质量评估体系可信度和有效性分析

• 作者: 邹俊霞 郑晓虹
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 学生为本 教学质量 评价体系 可信度分析 有效性分析
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2984字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.07.070

摘要

本丈以本院教师课堂教学质量考核办法为依据,通过改变传统的以"教师评教"为主的评价体系,加大"学生评教"所占权重,进行教学质量评估体系可信度和有效性分析,以论证"学生为本"的教学质量考核观念的科学性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹俊霞		7	7	2.0	2.0
2	郑晓虹		6	8	2.0	2.0