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摘要:
1997年,浙江金华一中在全国首次提出了一种用以帮助学生学习的、相对于教案的概念,即“学案”,并将借助学案进行教学的方法称为“学案法”。随后,在山东、广东、湖北、北京等地纷纷进行了有关学案导学的教学改革,学案导学模式受到教育界的重视.
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文献信息
篇名 关于“学案导学”的思考
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 学案导学 教学改革 浙江金华 导学模式 教育界 学习 学生 教案
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G633.8
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1 倪云洁 3 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
学案导学
教学改革
浙江金华
导学模式
教育界
学习
学生
教案
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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