浅析走出传统语文教学的误区

• 作者: 方兴捷
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 误区
• 年，卷（期）: 2009,（33）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2361字
• 语种: 中文

摘要

如何走出传统语文教学的误区,本文从三个方面进行了分析:一是挣脱旧的教学镣拷,走出"一心只教圣贤书,两耳不闻窗外事"的误区.二是语文老师要指导学生改变单一从课堂获取知识的途径,走出只向课堂摄取信息的误区.三是语文老师要走出只追求形式的华而不实的教学误区.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方兴捷		2	0	0.0	0.0