原型启发——思维障碍的突破口

• 作者: 陈静玲
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 教育
• 关键词: 思维障碍 原型启发 创新能力 解决问题 数学教学 学生思维能力 重要课题 实践证明 数学概念 数学问题
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静玲		3	0	0.0	0.0