学生情感培养:语文阅读教学中不可或缺的"奶酪"

• 作者: 陈恩源
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 情感培养 情知统一 全面发展 素质教育
• 年，卷（期）: 2009,（51）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 5274字
• 语种: 中文

摘要

教育的最终目标是塑造全面、完整发展的人,传统教育以认知为中心的特点,造成学生精神世界的荒芜、个性的残缺不全、综合素质的不完整.实施素质教育就不能忽略学生健康的情感、态度和价值观的培养.因此,以新课程标准为教学指导的语文阅读教学,应该是在培养学生的智力能力的同时,重视对学生进行情感态度的引导,让学生的健康情感在学习中得到培养和升华.本文从三方面阐述语文教学活动中对学生的情感态度进行正确的引导和培养的观点:营造教学情境以激励学生的情感;设置参与体验环节以深化学生的情感;借助言语文字以提升学生的情感.新课程标准为教育指明了方向,教学中只有重视对学生进行情感态度的正确引导,学生才可以在掌握知识、获得能力的同时,形成高尚的道德情操和审美情趣,才可以成长为具有综合素质的全面发展的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈恩源		1	1	1.0	1.0