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摘要:
本文概述了建构主义,提出在计算机硬件类专业课程中应用任务驱动教学法来培养学生的积极性,并论述了任务驱动教学法的一般实施流程.
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文献信息
篇名 任务驱动教学法在计算机硬件类课程教学中的应用
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 任务驱动 建构主义 计算机硬件类专业课
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教学改革广角
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G71
字数 3390字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.10.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄敏 长沙理工大学计算机与通信工程学院 23 103 5.0 9.0
2 夏卓群 长沙理工大学计算机与通信工程学院 31 142 7.0 9.0
3 曹伟 长沙理工大学计算机与通信工程学院 9 35 3.0 5.0
4 姚跃华 长沙理工大学城南学院 16 123 7.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
建构主义
计算机硬件类专业课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
总被引数(次)
85138
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