信息社会视阀下中学生数学信息素养培养模式的重构与整合

• 作者: 王雅贞
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 信息素养 培养模式 资源整合
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 信息技术1
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4969字
• 语种: 中文

摘要

基于信息社会条件下的中学数学新课程改革,把由原来的向学生灌输数学转向了引导学生用数学.传统的教育模式已经不能满足数学新课程标准的要求,数学活动中的信息要求也由原来的课堂信息传送变成以课堂为中心,以网络为载体的全方住的信息载入,数学信息素养成为新课程标准下学生有效学习数学的一个重要要素.通过对数学信息素养的诠释,提出了中学生数学信息素养培养模式的体系架构及基本要求,并就整合中学生数学信息素养培养模式提出了对策.