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情动于衷而发于文
情动于衷而发于文
作者:
王建
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课堂教学
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教育
关键词
课堂教学
作文水平
了解学生
体验生活
写作
有效途径
所知
心灵
冲动
空洞
年,卷(期)
2009,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
150
页数
1页
分类号
G623.24
字数
语种
中文
DOI
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期刊影响力
新课程学习(中)
主办单位:
出版周期:
其它
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
22-402
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
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