有效引领撑起写字教学的一方晴空——小学低段写字教学实效性探析

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作者：

潘淑燕

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篇名	有效引领撑起写字教学的一方晴空——小学低段写字教学实效性探析
来源期刊	新校园（下旬刊）	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2009,（12）	所属期刊栏目	科研探索
研究方向		页码范围	14,22
页数	2页	分类号	G62
字数	2732字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1672-7711.2009.12.009