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摘要:
随着护理学的发展及21世纪人们对健康要求的提高,培养适应现代护理学及社会需求的优秀护理人员是目前的重要课题之一.临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的深化和延续.带教质量的优劣直接关系到能否培养出合格的护理专业人才.笔者针对目前临床带教中的护生护理风险管理做出认真的分析并提出对策予以改进,旨在调动教与学双方面的积极性,实现临床带教教与学的最佳效果,这样有利于保障病人安全,有利于医疗护理服务安全,有利于护理质量的提高.
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教育
医疗纠纷
医疗差错
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文献信息
篇名 临床实习护生护理风险管理与研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 临床实习护生 护理风险 管理研究
年,卷(期) 2009,(24) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 92-94
页数 3页 分类号 G424.4
字数 3647字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.24.052
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈思媚 35 166 7.0 11.0
2 单耀娟 苏州大学附属一院护理部 13 55 5.0 7.0
3 庄前玲 44 148 7.0 10.0
4 李琦 12 50 4.0 7.0
5 闻彩芬 56 322 10.0 15.0
6 濮丽萍 47 216 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床实习护生
护理风险
管理研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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78101
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