新课程背景下小学语文教学评价体系的新思维

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 小学语文 教学评价
• 年，卷（期）: 2009,（25）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2045字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.25.083

摘要

文章针对传统小学语文教学评价的弊端,结合新课改理念,在多元智力理论和构建主义理论的引导下,对小学语文教学评价体系进行了科学合理的构建并勾勒了它的实践意义.