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摘要:
英语课是中职学校的主要文化课程之一.一直以来,中职英语课程评价基本套用普高英语课程评价办法,脱离中职英语教学和学生英语学习的实际,存在着许多值得反思的问题.本文主要从作者在教学方面的实践出发,就如何进行有中职英语课特色的评价活动作一探索.
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教学模式
提高中职英语课堂教学的有效性策略分析
中职院校
英语课堂
有效性教学
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对当前中职英语课教学评价的探讨
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 中职 英语课 教学评价
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 H3
字数 4373字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职
英语课
教学评价
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1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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