浅析浙江三所学校音教中的审美教育

• 作者: 叶勇
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教育 情感教育 创造力 素质
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 前沿调查1
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 字数: 3074字
• 语种: 中文

摘要

审美教育以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美,从而促使学生去追求人生的情趣与理想境界.老师是审美教育的主要实施者,学校是实施审美教育的主要场所.而好的审美修养的形成,很大程度上是从小学开始的.音乐对一个人的熏陶与感染,对一个民族整体素质的提高有着其他艺术不可替代的作用.因此,教师应有机地把"审美教育"这一门特殊的课程渗透到其他学科和生活中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶勇	浙江传媒学院音乐学院	3	0	0.0	0.0