关于中小学信息技术课的评价

• 作者: 刘景波 李晓锋
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学信息技术 目标评价 学习过程 活动评价 教学效果 教师进修学校 学习行为 自我教育 评价能力
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

【正】一、评价的基本思想1.评价要多元化。就是从多个方面,采用多种方式,进行多次评价所有成绩的综合。而不是以一张试卷或者一次电子作品作为评价成绩的依据。这种多元化表现为:(1)评价内容的全面化。(2)评价的多次化。(3)评价方式的多样化。2.评价要重视"积效"与过程的结合。过程目标评价的重

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘景波		3	0	0.0	0.0
2	李晓锋		3	0	0.0	0.0