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摘要:
【正】多媒体辅助教学,充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现了多种感官的有机结合,从而使知识打破空间时间的限制,多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,多媒体能帮助教师创设良好的情境,最大限度地调动学
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文献信息
篇名 运用多媒体教学 让美术课堂更生精彩
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 美术课堂 多媒体辅助教学 感官功能 对称美 空间时间 轴对称图形 美术教学过程 学习活动 美术素养
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G623.75
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷林洁 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术课堂
多媒体辅助教学
感官功能
对称美
空间时间
轴对称图形
美术教学过程
学习活动
美术素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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