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结合科学探究,促进物理教师对课程资源的利用与开发
结合科学探究,促进物理教师对课程资源的利用与开发
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摘要：
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开发物理选修课程，促进教师专业发展
选修课
课程开发
教师专业发展
小学科学课程资源的开发与利用
课程资源
科学课程
网络资源
小学科学教学中课程资源的开发与利用
小学科学教学
课程资源
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新课改
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利用与开发
科学探究
课程资源开发
物理教师
课程开发
培养学生
探究活动
新课标
物理概念
探究能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
新课程学习(中)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
22-402
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
14929
总下载数（次）
24
总被引数（次）
14057
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