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摘要:
本文首先讨论了培养学生对跨文化交流中存在的非言语差异的正确认识,接着分析了词汇的文化教学,最后研究了设置外国文化系统学习.因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用.
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文献信息
篇名 高中英语教学的研究与分析
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 教育
关键词 英语教学 跨文化 词汇 文化教学 外国文化系统
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 学科教学1
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1891字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
跨文化
词汇
文化教学
外国文化系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
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