作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
移动情境感知及其交互研究
情境
情境感知
移动情境感知
情境信息分类
移动设备交互研究
用户研究方法
基于“认知-情感”模型的入境旅游目的地形象感知时空分异研究
“认知-情感”模型
旅游目的地形象
计算机深度学习
时空分异
移动情境感知及其交互研究
情境
情境感知
移动情境感知
情境信息分类
移动设备交互研究
用户研究方法
广西入境旅游者消费变动的实证分析
入境旅游者
旅游消费
主成分分析
多元回归分析
消费倾向率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 感知 玩味 入境 动情
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 引导学生 教学流程 感知 激发学生兴趣 入境 形式美 小学语文教材 古诗文 准确理解 诗歌
年,卷(期) xkcxxz_2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 232-233
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于林生 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
引导学生
教学流程
感知
激发学生兴趣
入境
形式美
小学语文教材
古诗文
准确理解
诗歌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
论文1v1指导