巧用“空白效应”点亮信息技术课堂

• 作者: 蒋春红
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 技术课堂 信息技术 任务驱动 学习信息 模拟操作 教学方法 下载方式 示范操作 自主学习 网际快车
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

【正】在信息技术教学中,教师现在很流行使用"任务驱动"的教学方法,四十五分钟花十几分钟教师在前面讲授新知识,然后布置一个任务给学生练习巩固。其结果是学生自由思考的时间太少,只是机械地模拟操作,完全被教师牵着鼻子走,自主学习的可能性非常小。久而久之,有的学生只习惯于听教师讲解,跟着教师操作,不去独立思考、探索新

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋春红		14	2	1.0	1.0