关于减负背景下如何备课的思考

• 作者: 陆小琴
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 提效 教学成绩 学习理论 信息技术辅助 耶基斯 概念教学 章节内容 教学硬件 自主构建 交互环境
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

【正】减负是多年来学生和家长、教师一直期盼的,当听到节假日不允许补课时,教师和学生都开心。但真正实行时,短时间的开心过后,一想到要考试,心情变得很复杂,很紧张。毕竟,减负不代表减效,这对教师工作提出了更高的要求。在这种背景下,我们应该如何利用备课达到减负提效的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆小琴		8	0	0.0	0.0