协同教育对社区脑梗死患者知-信-行影响的研究统计学分析

• 作者: 付春兰 刘玲燕 江祥生 钟小珍
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 协同教育 脑梗死 知-信-行 统计学
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 144,149
• 页数: 2页
• 分类号: R743.33
• 字数: 1545字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2009.23.090

摘要

目的 评价协同教育对社区脑梗死患者知-信-行的影响效果.方法 采用SPSSIO统计软件,对脑梗死患者进行健康教育干预前、后的知-信-行结果进行比较.结果 患者对腩梗死相关知识、相关信念以及相关行为均有显著性差异.结论 协同教育模式比传统的健康教育模式有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江祥生		2	0	0.0	0.0
2	钟小珍		7	3	1.0	1.0
3	刘玲燕		1	0	0.0	0.0
4	付春兰		1	0	0.0	0.0