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教学管理者视阈下教师专业发展的校本研究——以成都信息工程学院外国语学院为例
教学管理者视阈下教师专业发展的校本研究——以成都信息工程学院外国语学院为例
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摘要：
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成都大学电子信息工程学院学院简介
电子信息工程
工程学院
大学
成都
电气自动化技术
自动化系
高新技术企业
自动控制技术
发展特色鲜明的一般本科院校信息与计算科学专业——以成都信息工程学院为例
信息与计算科学
专业定位
课程设置
实践教学
独立学院旅游管理专业多元化应用型人才培养模式探析 ——以成都信息工程学院银杏酒店管理学院为例
独立学院
旅游管理专业
多元化
应用型
人才培养模式
新闻专业培养模式、就业设计和教学改革调整 ——基于四川外国语大学成都学院新闻学专业的调查
独立学院
新闻学专业
人才培养
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业发展
校本研究
信息工程学
教学管理者
外国语
学生参与
直接影响
工程教育
英语教学质量
学院
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
22-402
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
14929
总下载数（次）
24
总被引数（次）
14057
期刊文献
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