透视作文教学的盲区

• 作者: 修立俊 卢春艳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 语文考试 教学效果 教学研究 写作热情 写作指导 重点科研课题 文章立意 霍姆林斯基 创新性思维 读
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

【正】作文教学是语文教学的重头戏,也是教学中的难点,学生写作文费劲,作文教学效果不明显已是普遍现象。近年来,语文考试增加了作文的分值,作文教学引起了教师的广泛重视,几年来,我们承担了"十五"重点科研课题"创新作文教学研究与实验"任务,因此,透视作文教学的盲区,不断创新作文教学,是我们努力的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢春艳	吉林省大安市太山镇中心小学	4	1	1.0	1.0
2	修立俊		4	0	0.0	0.0