高校管理类课程的教学设计环节探讨

• 作者: 田在兰
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 案例教学 教学模拟 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 246字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.08.079

摘要

为了提高管理类课程的实际教学效果,引发学生的学习兴趣,本文以<人力资源管理>课程的教学设计为例,提出管理类课程教学设计模型,分为三大阶段:教学前、教学中和教学后.教学前的工作包括教学内客的准备和形式的把握;教学中则应注意案例教学的引入和学生互动环节的处理,以各种教学模拟为平台;教学后重点将课堂知识与学生活动联系起来、使学生进入自主学习、亲自体验的新教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田在兰	华南理工大学广州汽车学院	8	216	5.0	8.0