小学语文课堂教学有效性

• 作者: 胡永梅
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2009,（33）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2367字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效.有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.那么,怎样提高课堂教学的有效性呢?笔者谈了几点体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡永梅		1	1	1.0	1.0