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语文教师应学会"每课三问"
语文教师应学会"每课三问"
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摘要：
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“轻负高效”下教师应学会“放手”
轻负高效
定位
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新时期中学语文教师应具备的知识和能力
中学语文教师
新时期
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教育为本
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语文教师
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文献信息
| 篇名 | 语文教师应学会"每课三问" | ||
| 来源期刊 | 湖南中学物理·教育前沿 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（22） | 所属期刊栏目 | 学科教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 154-154 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 1955字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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无线音乐·教育前沿
主办单位：
当代黑龙江研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-8882
CN：
23-1553/G0
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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9592
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