大学课堂导学式教学法应用的分析研究

• 作者: Yang Ping 余洁 杨平 王志萍
• 来源期刊: 中国电力教育
• 关键词: 大学课堂教学 探究教学 导学式教学法 教学质量 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（14）
• 所属期刊栏目: 教学改革广角
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 字数: 5407字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.14.042

摘要

目前大学课堂教学的现状不容乐观,教学效率长期低下,影响了高校培养人才的质量.虽然探究式教学法很有吸引力,但是有四个实施瓶颈阻碍了探究式教学法的推行.为完成大学课堂教学的核心任务,应提倡导学式教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨平	上海电力学院电力与自动化工程学院	162	1579	19.0	33.0
2	王志萍	上海电力学院电力与自动化工程学院	50	369	12.0	16.0
3	余洁	上海电力学院电力与自动化工程学院	26	107	6.0	9.0
4	Yang Ping	上海电力学院电力与自动化工程学院	1	4	1.0	1.0