大学日语作文教学略谈

• 作者: 潘贵民
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 常规作文教学 写作兴趣 灵感 素材
• 年，卷（期）: 2009,（31）
• 所属期刊栏目: 本刊重稿
• 页码范围: 12,16
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3635字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.31.006

摘要

日语写作,是日语学习中需要掌握的五个最基本的技能之一,在各类考试、日常应用中占有十分重要的地位.同样,提高学生日语写作水平的日语作文教学,也是日语教学中十分重要的一环,且其作用越来越重要.因此,如何上好日语作文课,并在此基础上提高学生日语作文水平,这是摆在许多日语作文课教师面前十分棘手的难题,也是急需要解决的一个重要课题.下面,笔者就多年来积累的日语作文教学经验,谈谈对大学日语作文课教学的几点意见,以期对大家有所裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘贵民	吉首大学外国语学院	22	12	2.0	2.0