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摘要:
教学评价对于教学过程起着导向和监控作用.随着素质教育的不断深化和课程改革的日益推进,教学评价体系虽然有所完善和发展,但是在诸多方面仍然存在着不能适应时代发展要求的部分.客观认识学科教学评价中存在的问题对于构建科学评价体系有着十分重要的意义.
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文献信息
篇名 发挥教学评价功能提高数学教学质量
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 数学 评价 功能 发展
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1740字 语种 中文
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