我的舞台,我自己建造——浅谈新课程理念下的小学音乐综合素质评价

• 作者: 朱斌斌
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐小擂台 面向全体 各展其能 轻松愉快
• 年，卷（期）: 2009,（31）
• 所属期刊栏目: 教学研究(三)
• 页码范围: 1062-1063
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 4151字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.31.841

摘要

音乐是艺术学科,其本身的非语义性和不确定性使它具有区别于其他学科的学习方式--感受于体验.因此,学生音乐综合素质的评价不能只限于结果的评价,而更应着眼于情感态度与价值观等方面的指标,即"建立促进学生全面发展的评价体系".通过"音乐小擂台",给每位学生一个战事舞台的机会.鼓励学生积极参与,展示学生的综合才艺,激发了学生的表演潜能,变"要我唱"为"我要唱",在艺术实践活动中使学生享受到美的愉悦和情感的陶.既达到了考查学生音乐知识和才艺能力的目的,又培养了学生如何尊重别人,欣赏别人,为别人喝彩的美德,还给紧张的学习生活增添了绚丽的色彩.