新课程背景下的学生综合素质评价探索

• 作者: 黄朝敬
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 新课程 综合素质评价 素质教育
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 字数: 3606字
• 语种: 中文

摘要

新课程的实施,给教师的教育思想和教学工作提出了崭新的要求,给学生的评价带来了根本性的变革,推行既注重结果,又注重过程的评价.师生不仅要进行教学内容与教学方法的变革,同时也必须以综合素质评价取代以往的片面的、终结性的评价方式.在评价的过程中,对学生的鼓励性、引导性和促进性则更显突出.本文拟探讨在新课程实施的背景下,综合素质评价、评价的内容与方法、以评价促进学生发展等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄朝敬		1	1	1.0	1.0