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摘要:
【正】在数学课堂教学中,多媒体课件的有效使用能够帮助学生理解并建构数学知识,支持学生对知识的理解,为师生交互作用的发挥提供物质基础。同时我们应当看到,不同主体的不同数学教学设计,不同使用方式和出示时机,常使得即使相同
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多媒体
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文献信息
篇名 浅谈多媒体课件在数学课堂教学中的运用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体课件 课堂教学 知识的理解 小白兔 小猴 新颖有趣 无意注意 交互作用 理性升华 屏幕显示
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-144
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何天鸿 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件
课堂教学
知识的理解
小白兔
小猴
新颖有趣
无意注意
交互作用
理性升华
屏幕显示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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