病原微生物学实验教学改革的探索

• 作者: 孙连海 常世勤 李林珂 窦会娟
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病原微生物学 实验教学 临床思维能力 教学改革
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2647字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.02.069

摘要

为了提高学生的临床思维能力、动手能力以及提高实验教学效果,在病原微生物学实验课程建设中,对2006级医疗系检验专业的病原微生物学实验教学进行改革探索,即在原有实验的基础上增加综合性实验(肠道致病菌的检测及其鉴定),并对实验教学方法进行改革.结果 证明:综合性实验对培养学生的临床思维能力有很大的帮助,实验教学方法的改革提高了实验教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦会娟		35	129	5.0	10.0
2	李林珂		33	146	6.0	11.0
3	孙连海		42	105	5.0	7.0
4	常世勤		9	12	2.0	3.0