加强工科高校基础课教学改革的思考

• 作者: 边洁 霍启辉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 基础课 教学改革 思考
• 年，卷（期）: 2009,（34）
• 所属期刊栏目: 教改
• 页码范围: 58,68
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

基础课是大学教育的基础,只有具有扎实而全面的基础知识,才有学好专业知识的基础,创新才有可能.教师要正确理解、把握基础课的重要性,努力培养具有宽领域,大学科、厚基础,强能力,高素质的创造型、复合型人才.