基于慕课的大学专业基础课教学改革思考——以“微观经济学”课程为例

• 作者: 万璐 李凌超 程宝栋
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 慕课 混合式教学 教学方式 专业基础课 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 字数: 4282字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2017.06.011

摘要

慕课是现代信息技术和高等教育深度融合的产物,它使高等教育的教与学的环境发生深刻变化.教学中引入慕课资源,实施线上知识学习和课堂教师指导、学生讨论的翻转课堂教学模式,是当前利用慕课资源实施教学改革的主要形式之一.结合慕课资源的特点和优势,在分析大学专业基础课教学面临的问题的基础上,提出借助慕课资源优势进行专业基础课教学改革的建议:①高校应围绕学分互认进行教学配套制度改革;②高校教师应抱着开放的态度去认识、去实践并积极参与、融入教学改革其中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程宝栋	北京林业大学经济管理学院	171	1184	17.0	25.0
2	李凌超	北京林业大学经济管理学院	12	37	5.0	5.0
3	万璐	北京林业大学经济管理学院	14	122	5.0	11.0