《微观经济学》案例式教学探索——基于教学领域的视角

• 作者: 刘彦军 孟兆娟
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 微观经济学 案例式教学 教学领域
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 页码范围: 175-177
• 页数: 3页
• 字数: 5323字
• 语种: 中文

摘要

案例教学是提升微观经济学教学效果的重要手段,由于对案例教学领域的认识模糊,致使在案例教学实践中出现了一些误导性理念,影响了案例教学效果的发挥.从微观经济学的教学目的出发,阐述案例教学在微观经济学教学过程中的应用领域,并在此基础上指出微观经济学案例式教学模式的属性,然后从理论体系建设、案例库构建及案例导入模式提出微观经济学案例教学体系构建的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟兆娟	广东海洋大学经济学院	18	74	6.0	8.0
2	刘彦军	广东海洋大学经济学院	13	28	3.0	4.0